martes, 17 de octubre de 2017

FACTORS AND MULTIPLES GAMES

 The questions in this game focus on important concepts such as factors, multiples, prime factorization, HCF, and LCM. Important facts you should know that will help with this game.


  • A number is divisible by its factors
  • A number is divisible by 2 if the last digit is even.
  • A number is divisible by 5 if its last digit is 0 or 5.
  • A number is divisible by 3 if the sum of all of its digits is multiple of  3.
  • A prime number has only two factors: 1 and itself.
  • Every composite number can be expressed as a product of prime factors.  
  • Remember:

    And here, a test on factors and multiples. Good luck!

    Exercises. Divisibility by 2, 3, 5 6, 9 and 10

    This website is very useful to revise the concepts.

    Prime and composite numbers

    Divisibility problems

    Another game with Hypatia and Pythagoras about multiples and factors.


    martes, 10 de octubre de 2017

    Hoy es el Día de Ada Lovelace, que se celebra cada segundo martes de octubre, tiene por objetivo reconocer las contribuciones de las mujeres en los campos de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas

    ¡MUCHAS FELICIDADES A TODAS!

    Para celebrarlo, podéis ver en este enlace el delicioso texto que Eduardo Galeano le dedicó en su libro Espejos.


    https://losmundosdebrana.com/2017/10/10/dia-de-ada-lovelace-2017/

    Si queréis ver más noticias interesantes no dejéis de visitar el blog Los Mundos de Brana

    sábado, 7 de octubre de 2017

    Más, menos e igual: el curioso origen de los símbolos +, -, =

    Vamos a jugar:
    1. Escoge un número de 4 dígitos en el que al menos 2 sean distintos
    2. Organízalo en orden ascendente y luego en orden descendente
    3. Al número mayor, réstale el menor
    4. Repite
    Eventualmente, siempre llegarás al número 6174, algo que se conoce como la constante de Kaprekar.

    Pero probablemente en lo que menos pensaste mientras hacías el truco fue en los símbolos - o = que utilizaste.
    Sin embargo estos dos símbolos, junto con el +, también son interesantes y tienen su historia.

    Si lees el siguiente artículo de la BBC podrás conocerla (y también conocer el truco del 6174):

    lunes, 18 de septiembre de 2017

    CÁLCULO DE LA LETRA DEL DNI

    Aquí, explican cómo se calcula la letra del DNI.


    La letra del NIF se obtiene a partir de un algoritmo conocido como módulo 23. El algoritmo consiste en aplicar la operación aritmética de módulo 23 al número del DNI. El módulo 23 es el número entero obtenido como resto de la división entera del número del DNI entre 23. El resultado es un número comprendido entre el 0 y el 22. 
    En base a una tabla conocida se asigna una letra. La combinación del DNI con esa letra es el NIF. Este mismo algoritmo también puede utilizarse para el cálculo del NIE. En el caso que el NIE empiece por X, se calcula despreciando la X y utilizando los 7 dígitos, si el NIE empieza por Y, se sustituye la letra Y por el número 1, si el NIE empieza por Z, se sustituye la letra Z por el número 2 y se realiza el mismo cálculo.

    No se utilizan las letras: I, Ñ, O, U La I y la O se descartan para evitar confusiones con otros caracteres, como 1, l o 0. Se usan veintitrés letras por ser este un número primo.

    Y aquí se explica cómo calcular el resto de dividir por 23 con la calculadora.

    CÁLCULO MENTAL

    Repaso de operaciones combinadas con números naturales para 1º ESO

    Aquí tenéis una página de ejercicios de operaciones combinadas y sus soluciones

    Y aquí una ficha de ejercicios de operaciones combinadas con potencias y raíces.

    Repaso de operaciones combinadas con soluciones

    Ejercicios de potencias sencillas

    Actividad interactiva de operaciones combinadas. Fácil 

    Raíces:  ficha 1, ficha 2



    Os vendrá muy bien para el próximo examen. 

    Juego de cálculo mental

    ¿Ganará Sabueso la carrera?
    http://www.supersaber.com/carreramates.htm



    Nº reales

    viernes, 15 de septiembre de 2017

    ¡Buen comienzo de curso a todas y todos!

    Comienza un nuevo curso en el que, además de las clases de mates, seguiremos realizando actividades y talleres para acercarnos y entender mejor las matemáticas y su utilidad en la vida.

    Aunque no lo creáis, si tenéis algo de paciencia acabaréis descubriendo que detrás de los números y las operaciones hay una asignatura que os puede sorprender mucho. Ya dijo la matemática iraní Maryam Mirzajaní, primera mujer en recibir la medalla Fields (equivalente al Nobel en Matemáticas): "La belleza de las matemáticas sólo se muestra a sus seguidores más pacientes"

    ¡BUEN COMIENZO DE CURSO!



    viernes, 16 de junio de 2017

    GANADORES DEL 2º PREMIO DEL CONCURSO DIVIÉRTETE CON LA ESTADÍSTICA

    Por quinto año consecutivo, nuestro centro ha participado en el concurso "Diviértete con la estadística" que organiza la Universidad de Extremadura y una vez más, han vuelto a reconocer la calidad de nuestros trabajos. 

    Así, el trabajo "La mujer en la ciencia" realizado por los alumnos de 3º ESO, Sofía Acevedo, María Barriga, Ángel Luis Gallego, Carmen García, Samuel Gamero y Pablo Gutiérrez y dirigido por la profesora de Matemáticas, Raquel Muñoz Vara,  ha obtenido el Segundo Premio en la Modalidad ESO.  En este trabajo de estadística, los alumnos han estudiado el papel de la mujer en la ciencia a nivel internacional y posteriormente, han determinado la vocación científica entre el alumnado de nuestro instituto. 

    Y en la Modalidad Bachillerato, hemos conseguido el Segundo Premio con el trabajo "Ojito con la Estadística" realizado por las alumnas de 1º Bachillerato: Virginia Alzás, Esperanza Becerra, Lucía Blanco, Esther Fernández y Marta Gago, y dirigido por la profesora de Matemáticas, Mª del Mar Mota Medina. En este caso, las alumnas han determinado cómo la estadística puede emplearse para manipular datos y obtener conclusiones erróneas. 

    ¡Felicitamos a tod@s por su trabajo!


    lunes, 29 de mayo de 2017

    Guías de lectura de "El Gran Juego"

    Por fin tenéis las guías de lectura que habéis estado realizando los últimos dos meses. Enhorabuena por este trabajo colectivo, que os va a facilitar mucho las cosas.

    Guía de lectura 2º A/C

    Guía de lectura 2ºD

    domingo, 28 de mayo de 2017

    EXPERIMENTANDO CON VOLÚMENES

    Hoy en 3º ESO, hemos comprobado empíricamente, la relación entre los volúmenes de distintas figuras geométricas. 
    Hemos demostrado que el volumen de un cono es un tercio del volumen de un cilindro de igual base y altura. Lo mismo entre una pirámide y un prisma de igual base y altura
    Como podéis ver en los vídeos y en las fotografías, tenemos un cono y un cilindro de la misma base y altura, y pirámides y prismas de la misma base y altura.
    Hemos llenado el cono de agua y vertido su contenido en el cilindro. Si lo hacemos sólo una vez, llenamos un tercio del cilindro y por eso, esta operación se ha repetido tres veces, hasta llenarlo completamente de agua. Luego, el volumen del cono es un tercio del cilindro.
    Después, también lo hemos comprobado con una pirámide triangular y un prisma triangular de misma base y altura y con una pirámide y prisma octogonal. 

    Al verter el contenido de la pirámide triangular en el prisma, se observa que el agua sólo llega a un tercio de la altura total del prisma. (La altura del prisma son 10 cm y el agua llega a 3,3 cm).


    Y por último, hemos tomado una pirámide de base cuadrada y un cubo con la misma base pero distinta altura y como se puede ver en la foto, no se cumple que el volumen de la pirámide sea un tercio del cubo, ya que no tienen la misma altura.

    sábado, 27 de mayo de 2017

    FASE REGIONAL DE LA OLIMPIADA MATEMÁTICA 2017

    Sofía Orán Canchales de 2º ESO A participa, durante este fin de semana, en la fase regional de la Olimpiada Matemática que se está celebrando en Coria.
    1200 alumnos comenzaron compitiendo en este concurso hace unos meses y ya sólo quedan 30, que compiten para pasar a la fase nacional.
    En esta fase convivirán durante tres días en Coria y realizarán pruebas individuales y por equipo.
    Seguro que Sofía hará un buen papel. Mucha suerte!




    viernes, 26 de mayo de 2017

    The Shapes Song

    Vocabulary on 2d shapes

    Sort shapes into the right groups.

    Area and perimeter 2d shapes

    Tangram (To make your own tangram)

    Tangram game

    Tessellations
    Tessellation is a pattern of shapes that fit together without leaving any gaps.
    There are only three polygons that make regular tessellation: equilateral triangles, squares and hexagons.

    miércoles, 24 de mayo de 2017

    LA ENCANTADORA DE NÚMEROS: ADA LOVELACE

    Ada Lovelace: Las matemáticas y la computación

    Hija del poeta Lord Byron, la joven Ada recibió lecciones de matemáticas y ciencia en un intento, por parte de su madre, de erradicar la herencia de locura poética que llevaba en los genes. Ada tuvo la suerte de contar con una gran maestra, la científica y matemática escocesa Mary Sommerville. Ella le presentó a Charles Babbage, con quien Ada trabajó en su desarrollo de la máquina analítica, un antecedente de las computadoras actuales. El algoritmo que desarrolló para Babbage se considera el programa informático más elaborado y completo de la época, y el primero en ser publicado, lo que convierte a Ada en la primera programadora de la historia.



    Ficha

    Volume and Surface area of 3d shapes

    viernes, 12 de mayo de 2017

    12 DE MAYO: DÍA DE LAS MATEMÁTICAS

    El 12 de Mayo es el día de las Matemáticas y lo vamos a celebrar con sudokus, kirigamis y con una sorpresa en el segundo recreo. 

    Además, estamos de enhorabuena porque Sofía Orán Canchales, alumna de 2º ESO A ha conseguido clasificarse para la Fase Regional de la Olimpiada Matemática, que se celebrará en Coria los días 26, 27 y 28 de mayo. ¡Enhorabuena y mucha suerte para la siguiente fase!

    SUDOKU

    KIRIGAMI


    RECREO MATEMÁTICO

    Así fue nuestro SUDOKU en el recreo. Recordad que el lunes en el segundo recreo repetimos con un sudoku más difícil:

    miércoles, 10 de mayo de 2017

    THALES' THEOREM

    SIMILAR SHAPES

    HOW TO DIVIDE A LINE SEGMENTS INTO A NUMBER OF EQUAL PARTS


    Measuring with shadows
    Using shadows is a quick way to estimate the heights of trees, flagpoles, buildings, and other tall objects. To begin, pick an object whose height may be impractical to measure, and then measure the length of the shadow your object casts. Also measure the shadow cast at the same time of day using a yardstick (or some other object of known height) standing straight up on the ground. Since you know the lengths of the two shadows and the length of the yardstick, you can use the fact that the sun’s rays are approximately parallel to set up a proportion with similar triangles
     
    Measuring with a mirror The teacher places the mirror at point C, a distance ds away from the student (see picture). She then steps away from the mirror until she sees the top of the student’s head in the mirror. Let’s call the distance from the teacher to the mirror dt. The teacher knows her height, and she knows that the angle of incidence equals the angle of reflection when a beam of light hits a reflective surface. Since the triangles ABC and DEC are right triangles, and since they share the angle ß, they are similar. So by knowing her own height, and by measuring her own as well as the student’s distance from the mirror, she can calculate the student’s height.

    martes, 9 de mayo de 2017

    NUESTRO CARTEL EN II WORKSHOP ESTUDIAR CIENCIAS

    El 28 de Abril se celebró en la Universidad de Extremadura las jornadas II WORKSHOP ESTUDIAR CIENCIAS con el fin de potenciar las vocaciones científicas entre los alumnos de Primaria y Secundaria.
    En dichas jornadas, participaron profesores de todos los ámbitos educativos: colegios de Primaria, institutos de Secundaria y las facultades de Educación y Ciencias de la UEX y en ellas, se presentaron comunicaciones, ponencias y carteles.
    Por segundo año consecutivo, nuestro centro estuvo representado mediante un cartel elaborado por las profesoras Mª del Mar Mota, Carmen Espejo y Raquel Muñoz, en el cual plasmamos las diferentes actividades realizadas a lo largo del curso para potenciar las vocaciones científicas entre las chicas y visibilizar el trabajo de la mujer en la ciencia.
    Así, con el título LA MUJER EN LA CIENCIA hemos resumido actividades como el Muro de
    ex -alumnas científicas del instituto, el trabajo de investigación sobre la mujer en la ciencia, sopa de letras y quiniela con nombre de mujeres científicas y muros virtuales que muestran avances científicos que tienen nombre de mujer y la mayoría, desconocemos.
    Este fue el resultado y pronto, podréis verlo en el instituto, ya que se va a exponer en el centro.
    Damos las gracias a todos los alumnos y alumnas que han participado en dichos trabajos, por su labor y su esfuerzo a la hora de hacerlos y exponerlos.
    En este enlace podéis ver el cartel. 

    TEOREMA DE THALES (LES LUTHIERS)

    Como es sabido, Thales de Mileto (624 a.C.-547 a.C.) calculó la altura de la Pirámide de Keops  a partir de la longitud de la sombra que proyectaba. Según Diógenes Laercio midió la altura de la pirámide observando la longitud de su sombra en el momento en que la sombra de Thales era igual a su altura.
    Para practicar: Teorema de Tales I 
                            Ejercicios de Tales con soluciones

    domingo, 7 de mayo de 2017

    GEOMETRY

    Pythagorean Theorem

    In a right triangle, the square of the hypotenuse is equal to the sum of the squares of the other two sides.

    c2 = a2 + b2
    Lines and points in a triangle
    Area of plane shapes
    A three-dimensional shape is anything that has length, width and height.


    POLYHEDRON


    Surface area and volume of 3D shapes

    martes, 25 de abril de 2017

    GEOMETRÍA 3ºESO

    Puntos y rectas notables de un triángulo Tabla de áreas y volúmenes

    Geometría del plano
    Ejercicios de áreas en el plano
    Problemas de geometría plana
    Figuras y cuerpos geométricos
    Ejercicios con soluciones de T. de Pitágoras, áreas de figuras planas y áreas y volúmenes de cuerpos geométricos
    Ejercicios de figuras planas y cuerpos geométricos
    Teoría y ejercicios de Vitutor
    Áreas de cuerpos geométricos
    Volumen Tronco de Cono y Pirámide por semejanza:

    sábado, 22 de abril de 2017

    XXVI OLIMPIADA DE MATEMÁTICAS

    Hoy, 22 de Abril, se ha celebrado la Fase Comarcal de la XXVI Olimpiada Matemática organizada por la Sociedad de Matemáticas Ventura Reyes Prósper. 
    En esta primera fase, se han inscrito 1208 alumnos de ambas provincias extremeñas repartidos en 12 zonas. 
    En nuestro caso, nos hemos trasladado al IESO San Ginés de Villanueva del Fresno, donde en total, han participado 60 estudiantes procedentes de Jerez de los Caballeros, Zahínos, Villanueva del Fresno y Barcarrota.
    No sólo hemos realizado una prueba sobre conocimientos matemáticos sino que también hemos conocido y convivido con compañeros y compañeras de 2ºESO. Sin duda el resultado de la pruebas será lo de menos, atrás queda un día en el que conocimos gente y en el que las matemáticas salieron fuera del aula. A continuación podéis ver fotos de toda la jornada:

    sábado, 8 de abril de 2017

    KAHOOT MATEMÁTICO EN EL DÍA DEL CENTRO

    Ayer celebramos nuestro día del centro y el departamento de Matemáticas colaboró con un kahoot matemático. 
    Nuestros alumnos y alumnas de 1º y 2º ciclo tuvieron que usar su ingenio para resolver problemas, lo más rápido posible. 




    Todos los concursantes lo hicieron genial, pero los ganadores fueron:
    1º ciclo: Pilar Albarca y Lourdes Castillo (2º ESO)
    2º ciclo: Juan José Mesa y Manuel Macarro (3º ESO)
    Agradecemos a todos vuestra colaboración y el buen rato que pasamos. Si queréis practicar, podéis jugar al kahoot en este enlace:

    A continuación, también participamos en la ESCAPE ROOM, donde los alumnos y alumnas tenían que abrir una caja con candados para encontrar el antídoto que salvaría el mundo de una peligrosa enfermedad. Allí, también tuvieron que poner a prueba su ingenio:

    miércoles, 5 de abril de 2017

    VÍDEOCUENTOS "EL HOMBRE QUE CALCULABA"

    Los alumnos y alumnas de 3º ESO bilingüe han elaborado vídeos contando acertijos que aparecen en el libro "El hombre que calculaba".


    martes, 4 de abril de 2017

    XI CONCURSO FOTOGRAFÍA Y MATEMÁTICAS DEL IES SUÁREZ DE FIGUEROA (ZAFRA)

    El IES Suárez de Figueroa vuelve a organizar su concurso de fotografía y matemáticas. Y como otros años, os animamos a participar.
    Recordamos que hay un primer premio de 150€, segundo premio de 75€ y tercer premio de 50€.
    El plazo de presentación es desde el día 27 de marzo al 28 de abril de 2017.
    Puedes leer las bases de la convocatoria, aquí
    Para participar, sólo tienes que hacer una foto relacionada con las matemáticas y enviarla al correo iesvirgensote@gmail.com o bien, se la entregas a tu profesor/a de matemáticas.
    Éstas son las fotografías que participaron el año pasado:

    martes, 28 de marzo de 2017

    CONCURSO DE CARTELES OLIMPIADA MATEMÁTICA 2018

    BASES
    . Los carteles deberán presentarse en tamaño DIN-A3.
    . No podrán tener más de cuatro colores planos (no mezclados).
    . Deberán contener el lema: XXVII OLIMPIADA MATEMÁTICA. EXTREMADURA 2018.
    4ª. El cartel ganador será el anunciador de dicha Olimpiada.
    5ª. Habrá un ganador y dos accésit.
    PARTICIPANTES
    6ª. Podrán participar alumnos de 1º y 2º de E.S.O. en el curso escolar 2014-2015, de cualquier centro educativo de la Comunidad Autónoma de Extremadura.
    FECHA LIMITE
    7ª. La fecha límite de recepción de carteles será el 21 de abril de 2017.
    8ª.Al dorso de cada cartel se escribirá el nombre del participante, nivel, centro, dirección y teléfono particulares.
    PREMIOS
    9ª. Para los Centros de los tres alumnos finalistas, un lote de libros sobre Educación Matemática y resolución de problemas.
    10ª. Para los dos accésit, una calculadora científica y un lote de libros.
    11ª. Para el ganador, viaje y estancia durante los días que se celebre la fase autonómica de la Olimpiada’2017 en Coria, conviviendo con los alumnos clasificados para ella y recibiendo los mismos premios.



    La Olimpiada para 2º ESO se celebrará el Sábado, 22 de Abril.
    Aquí tenéis material para prepararla.

    lunes, 27 de marzo de 2017

    ECUACIONES DE 1º GRADO



    viernes, 17 de marzo de 2017

    CUESTIONARIO SOBRE VOCACIÓN CIENTÍFICA

    Con este cuestionario pretendemos determinar el interés de nuestros alumnos y alumnas por las Ciencias. No olvides hacer clic en Enviar, una vez que hayas terminado el cuestionario.
    Muchas gracias por vuestra colaboración.


    jueves, 9 de marzo de 2017

    8 DE MARZO. NUESTRO HOMENAJE

    Ayer, durante el segundo recreo, hicimos nuestro homenaje en el Día de la Mujer y quisimos dejar nuestra huella en contra de la violencia de género. 
    Muchas gracias a todos y todas por participar. 

     

    Además, en el blog matemáticascercanas, hemos encontrado esta lista de mujeres matemáticas que dejaron su huella en la historia pero que son desconocidas para la mayoría de nosotros. Esperemos que esta situación cambie pronto.

    miércoles, 8 de marzo de 2017

    8 de Marzo. Grandes mujeres que deberían estar en los libros de texto


    No os olvidéis de las actividades que habrá en el segundo recreo pero esta tarde, cuando estéis en casa no os olvidéis de hacer este test. Sabemos que muchas de vosotras y vosotros sacareis mucha mejor nota que la media de los y las lectoras de este periódico porque sabemos que os habéis preocupado por conocer a muchas de estas científicas y por saber cual ha sido su trabajo.

    ¡¡¡¡SUERTE!!!!

    ¿Os atrevéis a hacer el test que propone el Diario Público? ¿Conocéis a todas estas mujeres que han pensado, escrito, pintado, investigado y contribuido de forma decisiva a modelar las matemáticas, la filosofía, el arte o la literatura?

    Si  aceptáis el reto pinchad en el siguiente enlace:

    Grandes mujeres que deberían estar en los libros de texto

    8 de Marzo. Paro Internacional de Mujeres

     Ya hemos hablado en clase que el día 8 de Marzo es el día Internacional de la Mujer, también os hemos hablado del Paro Internacional de Mujeres con el que este año se reivindica este día.

    Nuestro insti  no puede estar ajeno a un día tan especial y realizaremos varias actividades en el segundo recreo.

    - En primer lugar haremos una pequeña concentración apoyando , porque es necesario valorar y visibilizar todo el trabajo realizado por las mujeres (tanto el que está pagado como el que no)

    - También realizaremos un mural contra la violencia machista. Queremos dejar nuestra huella, y  decir que  y que no consentiremos  




    Desde Matesote os animamos a participar y os pide que estéis atentos al blog porque iremos colgando alguna actividad relacionada con mujeres científicas, en las que ya sabemos que sois ya verdaderos expertas y expertos...

    miércoles, 1 de marzo de 2017

    Ejercicios proporcionalidad, reglas de tres y porcentajes (1º eso)

    Troncho y Poncho hablan de magnitudes:


    Ahí tenéis varios enlaces con los que podréis repasar para el examen:
    - Problemas de reglas de tres. (con soluciones)
    - Más problemas de proporcionalidad
    - Problemas de proporcionalidad, porcentajes y escalas
    Aquí tenéis una web que hace un buen repaso del tema entero:
    - http://tuprofedematesmaria.blogspot.com.es/2011/04/1-eso-proporcionalidad.html


    ¡Espero que os sirva de ayuda!

    Sistemas de ecuaciones y problemas (3º ESO)

    Ecuaciones 2º ESO y problemas con ecuaciones

    Ejercicios resueltos (para repasar).

    Ejercicios y problemas de ecuaciones

    Escuela de agentes matemáticos (juego de problemas de ecuaciones de 1º grado)

    Ecuaciones de segundo grado 

    Problemas con ecuaciones (con soluciones)

    RESOLUCIÓN GRÁFICA DE ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO

    domingo, 19 de febrero de 2017

    MURO DE EX-ALUMNAS CIENTÍFICAS DEL IES VIRGEN DE SOTERRAÑO

    Ya podemos mostraros nuestro muro de ex-alumnas de nuestro instituto que han estudiado una carrera o ciclo formativo relacionado con las ciencias.
    Agradecemos la colaboración de tod@s, pero en especial de la profesora Sote Castillo Gil, que sin su ayuda, no hubiéramos podido realizar esta actividad.
    Aún estáis a tiempo de mandarnos vuestros datos si queréis participar.

    Éste es el resultado: